Historia de La Educación

Antes de iniciar con nuestro blogger, los invitamos a ver el siguiente vídeo sobre "La Historia de La Educación" . Haz click aquí para visualizarlo

La educación primeramente se ubica en la época primitiva, donde la esencia para enseñar era de tipo natural, inconsciente espontanea transmitida de padres a hijos. El joven llegaba a adulto intentando repetir su propia vida, es así como iba aprendiendo las técnicas elementales necesarias para la subsistencia. Estamos hablando de una educación basada en la imitación.   La educación de los pueblos primitivos se puede dividir en las dos grandes etapas correspondientes a las edades prehistóricas:  Etapa del hombre cazador           En los pueblos cazadores, los procedimientos para la educación o mejor para la crianza de los hijos son muy laxos, dejándoles en gran libertad. Estos pueblos carecen de la disciplina que impone la guerra. Los pueblos cazadores no conocen ésta porque no poseen riquezas o propiedades que puedan incitar al ataque y al robo de los otros pueblos. Sin embargo, en ellos se cultivan ciertas cualidades personales, parti...

Entre las primeras sociedades civilizadas figuran los pueblos llamados orientales, como son China, India, Egipto, Palestina, etc., que aun poseyendo cada uno caracteres peculiares presentan ciertos rasgos comunes. Tienen una organización política, un Estado, con un jefe supremo único y una administración pública; existen también en ellos clases sociales diferenciadas, como las de los guerreros y sacerdotes y la masa del pueblo trabajador; surge en ellos la escritura, que fija el saber y una clase social especial encargada de su cultivo, la de los letrados, que recibe diferentes denominaciones según el lugar, en Egipto: escribas, en China: mandarines y en la India: brahmanes. La Educación China: El pueblo chino es uno de los más antiguos y cultos de la antigüedad, su historia comprende tres grandes etapas: la primitiva, de carácter agrícola y matriarcal que llega aproximadamente hasta el siglo XXIII a.de C; la feudal, de carácter guerrero y patriarcal, que alcanza hasta el ...

LA EDUCACIÓN GRIEGA De la educación Griega se derivan en gran parte  nuestra educación y nuestra pedagogía, entre sus rasgos mas característicos se encuentra el descubrimiento del valor humano, el reconocimiento de la razón autónoma ,  la creación del orden , de la ley ,del cosmos, la creación de la libertad individual y política , la invención de la poesía épica, el reconocimiento del valor decisivo de la educación en la vida social e individual, el principio de la competición y selección de los mejores en la vida y la educación. En este educación hay cuatro periodos esenciales:    1º La educación heroica, caballeresca, representada por los poemas homéricos.  2º La educación cívica, representada por Atenas y Esparta.  3º La educación humanista, representada por Sócrates. Platón y Aristóteles. 4º La educación helenística, enciclopédica, representada por la cultura alejandrina. La Educación Heroica o Caballe...

LA EDUCACIÓN MEDIEVAL Durante la edad media continua el predominio de la educación cristiana La Educación Monástica y Catedral    Su aspecto intelectual era muy bajo, pero en cambio fue muy elevado su lado moral y espiritual. Su finalidad  educativa más importante  era la formación de los monjes, la cual comenzaba muy pronto. Educación Palatina y Estatal  Esta educación constituida por dos grandes monarcas, Carlomagno y Alfredo el Grande, ambos se preocuparon por la educación. En la escuela se enseñaban toda clase de materias, desde la más elemental hasta la humanistas en latín y griego, enseñaban poesía, aritmética, astronomía y teología. Educación Caballeresca  La educación del caballero desde el punto de vista intelectual era muy pobre , había incluso caballeros que no sabía ni leer ni escribir; la culminación de los ejercicios físicos lo constituían  los torneos en los que se juzgaba el valor y la habilidad de l...

LA EDUCACIÓN HUMANISTA Con el Renacimiento comienza, en el siglo XV, una nueva etapa en la historia de la cultura, la de la educación humanista, que a su vez constituye el principio de la educación moderna. El humanismo fue esencialmente una revolución pedagógica. Aprecia mas la filosofía moral que la endereza a discurrir sutilmente sobre la esencia de las cosas. Todos los humanistas presentan la educación humanista como enderezada a “formar al hombre en cuanto hombre”, no médicos, ni jurisconsultos, capitanes o eclesiástico, ni ningún otro tipo de profesional. Pedagógicamente el Renacimiento significa:  Integridad Formal Estético Aristocrática  Escuelas Humanísticas:  Humanismo en Países Nórdicos:   El Renacimiento pasó en el siglo XV de Italia al resto de Europa. Aquí adquirió un carácter más intelectual y escolar que en Italia; fue algo más aprendido que vivido. 

La reforma religiosa, la llamada Reforma por antonomasia, es una parte del gran movimiento humanista nacido en el Renacimiento; es la aplicación de éste a la vida religiosa. Humanismo y Reforma coinciden así en muchos puntos, aunque también difieran en otros: En primer lugar, coinciden en la acentuación de la personalidad autónoma, de la individualidad libre frente a toda coacción exterior, sea intelectual o religiosa. En segundo lugar, ambos movimientos tienen un sentido crítico respecto a toda autoridad dogmática En tercer lugar, ambos buscan su inspiración en la vida espiritual, en la intimidad humana y no en la letra o en las doctrinas impuestas.   La Educación Religiosa Luterana Como es sabido, la Reforma religiosa comienza en Alemania, en el siglo XVI. Antes habían surgido ya movimientos reformadores o de protesta contra la Iglesia por creer que ésta se había desviado de sus primitivas creencias. Así ocurrió con los movimientos de algunos humanistas como Er...

LA PEDAGOGÍA EN EL SIGLO XVII Como ya se ha indicado, la pedagogía de esta época está influida por las dos grandes corrientes filosóficas que surgen en ella: la empírica, representada principalmente por Bacon, y la idealista, fundada por Descartes. Ninguno de ambos escribe directamente sobre educación, pero sus ideas repercuten grandemente en ella. A estas corrientes hay que añadir el efecto del movimiento científico, naturalista y crítico que parte del Renacimiento, con los nombres de Galileo y Keplero, principalmente. Bacon (1561-1626) , considera que el conocimiento procede de la experiencia, de las percepciones sensibles, por lo cual hay que partir del estudio de la naturaleza, del conocimiento de las cosas. Para esto hay que emplear el método inductivo por el cual se agrupan los hechos particulares, se experimentan y comprueban para llegar a los conceptos generales, es decir, al conocimiento. Descartes (1596-1669) , parte de la duda metódica, de poner en cuestión las ideas re...

LA EDUCACIÓN EN EL SIGLO XVIII El siglo XVIII es el siglo pedagógico por excelencia. En él la educación ocupa el primer plano de las preocupaciones de los reyes, de los pensadores y de los políticos. En él surgen dos de las figuras mayores de la pedagogía y la educación: Rousseau y Pestalozzi. Sintetizando, podríamos decir que en la educación del siglo XVIII se observan los siguientes movimientos:  1º El desarrollo de la educación estatal, de la educación del Estado con una mayor participación de las autoridades oficiales en la enseñanza.  2º El comienzo de la educación nacional, de la educación del pueblo por el pueblo o por sus representantes políticos.  3º El principio de la educación universal, gratuita y obligatoria en el grado de la escuela primaria, que queda establecida en sus líneas generales. El siglo XVIII es el siglo pedagógico por excelencia. En él la educación ocupa el primer plano de las preocupaciones de los reyes, de los pensadores y...