Linea del tiempo de La Educación

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EDUCACIÓN PRIMITIVA

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La educación primeramente se ubica en la época primitiva, donde la esencia para enseñar era de tipo natural, inconsciente espontanea transmitida de padres a hijos. El joven llegaba a adulto intentando repetir su propia vida, es así como iba aprendiendo las técnicas elementales necesarias para la subsistencia. Estamos hablando de una educación basada en la imitación.   La educación de los pueblos primitivos se puede dividir en las dos grandes etapas correspondientes a las edades prehistóricas:  Etapa del hombre cazador           En los pueblos cazadores, los procedimientos para la educación o mejor para la crianza de los hijos son muy laxos, dejándoles en gran libertad. Estos pueblos carecen de la disciplina que impone la guerra. Los pueblos cazadores no conocen ésta porque no poseen riquezas o propiedades que puedan incitar al ataque y al robo de los otros pueblos. Sin embargo, en ellos se cultivan ciertas cualidades personales, parti...
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LA EDUCACIÓN RACIONALISTA Y NATURALISTA

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LA EDUCACIÓN EN EL SIGLO XVIII El siglo XVIII es el siglo pedagógico por excelencia. En él la educación ocupa el primer plano de las preocupaciones de los reyes, de los pensadores y de los políticos. En él surgen dos de las figuras mayores de la pedagogía y la educación: Rousseau y Pestalozzi. Sintetizando, podríamos decir que en la educación del siglo XVIII se observan los siguientes movimientos:  1º El desarrollo de la educación estatal, de la educación del Estado con una mayor participación de las autoridades oficiales en la enseñanza.  2º El comienzo de la educación nacional, de la educación del pueblo por el pueblo o por sus representantes políticos.  3º El principio de la educación universal, gratuita y obligatoria en el grado de la escuela primaria, que queda establecida en sus líneas generales. El siglo XVIII es el siglo pedagógico por excelencia. En él la educación ocupa el primer plano de las preocupaciones de los reyes, de los pensadores y...
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LA EDUCACIÓN EN EL SIGLO XX

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La característica común del siglo XX con respecto a la educación, es la democratización de la misma y de la enseñanza, extendida por países europeos y americanos especialmente y, además, llevar la educación gratuita y obligatoria no sólo al nivel primario sino, también al secundario. Durante la primera mitad del siglo actual se han realizado considerables reformas a la educación, aumentadas después para darle a la misma caracteres fundamentales basados en los valores científicos y sociales. Otra característica es la universalización de la educación pública, conservando el sentido nacional. Pero, una educación universal no es solamente la que extiende sus beneficios a todos, sino fundamentalmente la que conviene o satisface la gran variedad de las necesidades sociales, las capacidades e intereses individuales. En distintos países americanos y europeos se aprecian notables cambios en educación y en pedagogía comparadas con las de épocas pasadas. ALEMANIA:  Al comen...
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